评职称的课题只能是政府机构发布的课题，如自然基金，科技公关项目，软科学等，学会属于民间组织，没用的。
2、开放课题属于什么基金
中国教育学会的子课题评正高有用吗?中国教育学会课题级别属于国家级课题，中国教育学会的子课题评职称按照省级课题来加分，中国教育学会的子课题评正高是有用的，可以获得职称加分，能被认可。
中国教育学会是中国成立最早、规模最大的全国性教育学术团体，为教育部直属单位。中国教育学会主要组织开展学术交流和教育改革、教育研究工作。中国教育学会每年都设置教育方面的课题项目。教师积极参与中国教育学会课题，可以评职称用。
中国教育学会的子课题评正高，级别虽然也是国家级课题，但评职称会降一级加分。中国教育学会的子课题加分相当于省级课题，所以子课题主持人可以获得6分，第二成员4分，第三成员2分，其它成员1分。评正高级，只有一项中国教育学会的子课题是不够用的，通常还需要参与一项国家级课题，做国家级课题主持人或者参与人都可以，这样课题项可以获得满分了。
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3、什么样的课题有基金号儿
刚去看了眼《平安经》作者贺电（副厅级）的百科，摘录一部分：
1）主持国家社科基金项目1项、省部级重大项目10项；
2）出版著作30部，在《国外社会科学》、《社会科学战线》、《公安研究》、《学术界》等国家级、省级重要学术期刊发表论文50余篇；
3）吉林省首届十大杰出中青年法学家、吉林省有突出贡献中青年专业技术人才、吉林省高校跨世纪优秀人才、吉林省第七批拔尖创新人才；
4）公安部智库专家，中国法学会理事，教育部高等教育公安学类专业教指委副主任委员、公安部公安理论与软科学课题评审专家组组长，公安部经济犯罪侦查专家库专家，吉林省法学会副会长、学术委员会副主任；
4、课题和基金项目有什么区别
周正平，教授，铜陵市技术经济与管理现代研究会副秘书长、铜陵市铜文化研究会副会长、铜陵市职业经理人协会副秘书长。公开论文近30篇，其中一类（EI）1篇，二类（CSSCI）7 篇，专著2部。主持安徽省哲学社会科学规划项目1项，安徽省教育厅重大教改项目1项，安徽省教育厅人文社科项目2项，参与国家社科基金项目2项。铜陵市软课题及项目6项，铜陵市“十三五”规划前期研究重大课题委托项目1项，铜陵市市领导圈定重大课题1项。荣获铜陵市第七届社会科学成果奖一等奖（2016）、第六届社会科学成果奖二等奖（2014），获市厅级政府领导批示3项（2009、2012、2014）； 铜陵学院科研先进个人（2013、2014、2015），铜陵学院学术带头人后备人选（2014）。
5、国家自然基金属于什么课题
读死书，死板的教育方式。教育出来的，只有书呆子。和电脑里储存的知识一样，都是死物。这样培养出来的人才，不能够把学到的知识。活学活用应用到社会实践中来，这种人才没有创新观念。对社会发展没有可用价值，…就是说要改变现有的教育方式。吸收国外成功的教育模式，彻底的改变我国落后的教育体系。教育是强国发展的坚定基础，用什么方式改变落后的教育体系。首先要搞明白教育的目地是什么。教育就是让孩子把学习知识，当成玩游戏手工制作。把学习的知识，活学活用。应用到现实生活中来，彻底的结束读死书试卷考评的死板方式。让孩子们没有了精神压力，释放出自己的聪明才智。把学习知识当成玩游戏，手工制作。让孩子把学习当成，最有兴趣的游戏。通过玩游戏，把学到的知识。活学活用，应用到现实生活中来。这样培养出来的人才，都能够把学到的知识。活学活用，拥有创新观念。这样培养出来的人才，走上社会各个都是精英。是社会国家走向强大发展的坚定基础，。