上午，教科室主任告诉我，我的那篇《基于思维可视化的初中英语微读写教学策略研究》荣获了区教学专题论文一等奖。初中英语全区共三篇一等奖，我的排在一等奖第一。这真是一个好消息。
20年3月因疫情在家里上网课期间撰写了《思维导图在初中英语微读写教学中的应用研究》立项课题。这一年期间，陆续收集了一些想关课题的资料，今年暑假结题时觉得原题目太普通，也有不少老师已经做过很多相关的研究，于是把“思维导图”改成了“思维可视化”，并用了半个月时间打磨完成。为了体现案例的真实性，我使用了班里孩子的作文，还请女儿帮我绘制思维手稿图。初稿完成后，每隔两三天会打开来看看，补充一些新的观点。
感谢评委专家们的厚爱，给予我论文的肯定和赞赏。
94年，刚刚走上教学岗位时，师傅就跟我说，一位好老师，不仅要能教出学生好成绩，也要重视教学科研，多思考，多学习，多研究。我的第一篇获奖论文是97年，区专题论文三等奖，从此开启了我对写论文的信心。同时也是因评审职称的需要，无论是专题还是年会论文，几乎每年都会出产并获奖。2008年，高级评审通过以后，也有陆续坚持，或帮教研组同事写，或和同事合作写。
我是觉得，只要平时有心，多思考，多看资料，写论文其实并不难。
20年3月因疫情在家里上网课期间撰写了《思维导图在初中英语微读写教学中的应用研究》立项课题。这一年期间，陆续收集了一些想关课题的资料，今年暑假结题时觉得原题目太普通，也有不少老师已经做过很多相关的研究，于是把“思维导图”改成了“思维可视化”，并用了半个月时间打磨完成。为了体现案例的真实性，我使用了班里孩子的作文，还请女儿帮我绘制思维手稿图。初稿完成后，每隔两三天会打开来看看，补充一些新的观点。
感谢评委专家们的厚爱，给予我论文的肯定和赞赏。
94年，刚刚走上教学岗位时，师傅就跟我说，一位好老师，不仅要能教出学生好成绩，也要重视教学科研，多思考，多学习，多研究。我的第一篇获奖论文是97年，区专题论文三等奖，从此开启了我对写论文的信心。同时也是因评审职称的需要，无论是专题还是年会论文，几乎每年都会出产并获奖。2008年，高级评审通过以后，也有陆续坚持，或帮教研组同事写，或和同事合作写。
我是觉得，只要平时有心，多思考，多看资料，写论文其实并不难。
学术论文的基金项目和研究成果格式怎么标注？
在文章标题后的空白处点“插入”下面的“引用”，再选“脚注和尾注”，在“位置”选“脚注”，在“格式”下选“编号格式”，如果不需要数字标记，则选择“自定义”，在后面的“符号”中选择相应的符号，或者选空白（一般学术论文里选择符号里的第一个空白符号即可）。然后点“插入”。现在，光标自动出现在页面底端的脚注处，你就可以编辑了。然后项目名称：XXXXXXX。项目编号：XXXXXXX。一般还要加上 作者：XXX（1992-），XXX专业，主要从事XXX研究。Email：XXX.有的还要加上 通讯作者：XXX（出生年份），主要从事XXXXXXXXXX研究。Email：XXX.点击“引用”菜单，之后点击“插入脚注”期待看到有用的回答！
国家自然科学基金进度报告如果与结题报告填的不一致怎么办?
我觉得应该根据真实的试验情况填写，结题报告内容在进展报告的基础上增加应该不会有问题，因为前期试验方法不理想或所得的数据不可靠，很有可能改变方法重新设计后再进行试验。不知你的不一致是内容不同还是同一个实验的结果不同。基金项目的研究可以给别人成功的经验，也允许告诫别人你不成功的原因，只要反映的是真实的情况。你好！没关系，没人看的如果对你有帮助，望采纳。