想不想拥有一个联合国颁发的戒指呢？
在联合国儿童基金会网站上选择月支持计划，每月捐75元，坚持三个月月捐就可以拥有一个属于自己的炫酷爱心戒指呦和一个证书哦，
既可以献爱心又可以得到戒指，赶快行动起来吧！
1、善心不怕多做——如何获得联合国儿童基金会月捐戒指？
成为联合国儿童基金会员，就可以了。在网上搜索联合国儿童基金，进入官网，点击左上角三个杠，选择支持我们，进行月捐
两个月捐项目可选。-是支持中国困境儿童，二是支持国外脆弱儿
选择月捐数额（可自行填写，最低30），是否接受纪念戒指（也可以不接受）可以自己捐，也可以为子女代捐
过两天会有电话随访与短信问卷调查，电话号码为02160777530 （手机可能标记为骚扰电话，请勿挂断）客服很有耐心的向第-一次月捐的捐助者进行随访，问几个问题，为捐助者答疑解惑。并且短信问卷调查链接里有留言功能和上传图片，有机会登在联合国儿童基金会的刊物上，
信物：是在第一次扣款成功的二十天内会寄给你一个信封，里面有证书还有戒指。这个过程中有工作人员会打回访电话，很有参与感
2、对头条所推送联合国儿童基金会的广告怎么看？我想捐款但不知真假？
你想捐钱是假，显摆自已是真。头条推送联合国儿童基金会的广告，你先别管它是真是假。既然要捐钱可以通过国家正规网站就可以了。一个有崇高思想觉悟和一棵善良感恩之心的人，会找不到正规的捐钱地方吗？钱还没捐就先在头条上发问，这是什么目地？这是司马昭之心，路人皆知。一个真正做好事不留的人，在不相信头条的情况下，是不会来提问的。一个人做好事不投名利，上天才会给于思赐，反之，落不下什么好的！
3、怎么让小孩快速学会加减法？
五岁是数学的启蒙阶段，千万别去学另类算法，当场见效快，但毁了整个数学的正常思维，影响整个上学阶段的数学成绩。
最实用的办法是题海战术，给孩子买算数卡，从10以内加减法开始，答题卡最开始实际是五以内。数指头也好，数任何东西都可以，做的多了就自己形成思维方式了，也就不数东西了。
以下几点要注意，1、家长要有威信，能管的住孩子坐下静心算题。数指头或别的东西对于五岁孩子来说一点难度没有，所以家长不用太多引导，重点是管的住不哭闹。
2、狠心的同时要控制住量，做的少了没作用，做的多了会形成逆反心理。实际逼孩子算题刚开始肯定逆反，只要不严重要狠的下心，还要多加鼓励，让孩子慢慢接受并喜欢算题。
3、难度和量循序渐进，做的好了加量，做的快了加难度。10以内，20以内直加减，20以内进退位，50以内，100以内。这是几个阶段，每次换阶段都是一次挑战，特别是家长。因为每次对孩子来说都是在原有基础上进入新的领域，之前的轻松愉快和建立起来的信心都要推到重来。建议每次换阶段时家长先调整好心态和时间，如果不在状态宁愿推迟不要冒进。
4、启蒙阶段不要学习各种速算法，比如全脑、口诀、公式，珠算，这些都容易带偏孩子的数学思维，等以后学会爬再考虑这些跑的方法。10以内时可以接触一点分成，加减法口诀千万别让孩子背。
“皮皮妈育学园”给你解答：作为资深的幼儿教育从业者，让孩子快速学会加减法，需要明白两个关键点：第一、孩子的教育跟成年人的教育方法最大的区别就是你不能够对孩子采用“灌输式”教育法，而必须要采取“兴趣引导”教育法，这是关键；第二、想让孩子愿意学，学得快，记得牢，在行为原则上就要坚持“重复记忆，顺口记忆，形象记忆”的策略。把这两点想清楚了，你才能因材施教的来规划自己的育儿行为。
那么，让5岁的孩子快速学会10以内的加减法，到底如何做呢？
我将根据自己多年的实践经验，给出你与众不同的思路和观点，让你快速现学现用：
主要建议如下：
第一、先让让孩子学会“数数”，学会“认数”，是至关重要的基础功夫，这一点走不得捷径
孩子已经5岁了，按说也不小了，有一定的理解能力，想让他快速的理解加减法的逻辑，首先是要学会“数数”，“认数”这两点，如果你想绕开这两步，不管你用什么趣味方法，孩子都不可能把运算逻辑练扎实的。
A、数数
先让孩子能够从1数到10，这对于五岁的孩子来说，应该不是难事了，如果这一点都做不到，可能作为家长的就真的没操这份心了。
你可以准备10个孩子喜欢的东西，比如十个水果，或者十块积木，然后让他一个一个的去数；中间再拿走几个，然后再数，直到你随意拿出10以内的任何物品，他都能告诉你有几个，这才是学运算的基础功夫。
B、认数
另外，你要准备1-10之内的数字卡片，或者标有数字的其他工具，先按照1-10的顺序排列好，让他去认识这几个数字长什么样子，直到你随便拿出一个数字或者写出一个数字，他都知道是几才算过关。
“数数”和“认数”这两点就像看书前先认字一样，是最基础的知识积累，让五岁的孩子学会这两点并不难的，只要你去盯着他就行了。
如果有的家长连孩子从1数到10都教不了的话，我建议你先让他背出来1-10这个序列，只需要你多次让他重复即可，然后再开始查数和认数。
这两个条件达成，家长只需要做到三点：1、重复记忆；2、恩威并施；3、监督执行
小结：想要快速学会加减法，不管你用什么引导策略，最基础的数数和认数是必须要先实现的，这是后边教导运算逻辑的基础工作。
第二、想要让孩子理解运算逻辑，你要懂得“兴趣形象教学法”
当孩子能从1数到10，也能认出1-10的数字后，接下来就是如何讲解加减法逻辑的问题了，这个时候最重要的就是要运用“兴趣印象教学法”。
兴趣印象教学法，也就是为了让孩子接受某种知识，避免教学的枯燥感，也避免孩子反感，要学会利用孩子感兴趣的物品来融入到教学过程中去，激发孩子的兴趣度。
方法1；道具教学法：
道具准备：
A、1-10的数字卡片，“+”号和“-”号卡片；
B、孩子感兴趣的玩具或者小食品10个，以10个糖块为例；
C、空盘子两个。
操作步骤：
道具教学从1+1等于？，2+1等于？，3+1等于？开始引导孩子做加法，直至9+1。
我们可以先将1个糖放在一个盘子里问孩子，“这是几个糖块啊”，小孩答对。
并接着拿起另一个糖问孩子，“那妈妈手上有几个XX啊”，对答。
并接着将手上的糖块放入盘中，说道“妈妈现在将手上的一个糖块放入盘中，那现在盘中一共有几个糖块啊”。
孩子若表现出不清楚，妈妈拿起孩子的小手，指引他数盘中的道具，并高兴的说“盘中原来有一个糖块，后来妈妈又放进一个，就变成两个啦，也就是1个糖+另1个糖等于2个糖”。此教学过程，要让孩子从身边的活动中理解加法的概念，一定要注意引导。
然后，接着从1+2；2+2；3+2等诸如此类的开始教学。
注意：每讲完一个逻辑的时候，要懂得将卡片摆放成运算公式，让孩子理解的情况下，也能看的明白，这才是双管齐下的教学方法。
方法二：手指教学法
手指教学法也就是我们常说的“数手指头”，也是一种操作性非常强，能够快速让孩子理解运算逻辑的教学方法。
首先让孩子数一数两只手一共有多少个手指头，要给他强化10的概念。
然后，先伸出一个手指头，再伸出一个手指头，让他数一数总共几个手指头，从这个逻辑中来引导他1+1=2的概念，以此类推；
减法的概念也就是先伸出多的手指头，然后收起来一部分手指头，让他再去数一遍，强化减法的逻辑。
数手指头的做法是现在很常用的教学方法，每次考试的时候，我都看到小朋友们将笔放下，在那里认真的数数手指头，这也是他们可爱的一面。
小结：最常见，也是最实用的两种教孩子学10以内算术的办法，你可以试一试，接下来讲一讲教学过程中的行为原则。
第三、教孩子学10以内加减法的时候，家长应该注意哪些行为呢？
对为家长来说，教孩子学算术是一件并不容易的事情，一定要好好规划，提前想明白其中的问题，避免走弯路。
1、重视重复的力量
孩子的理解力是有限的，这一点毋庸置疑，但不要小看孩子的记忆力。
很多时候，你要去多次在孩子面前重复一件事，多次去讲，把这些逻辑融于到故事里边告诉他，这样才能见效，这一点看起来是笨办法，但却很实用。
2、对孩子要有奖励措施
不能让孩子失去信心，要去奖励孩子。
他有进步的时候，你要看得到，让他产生骄傲的感觉，这样才能持续有兴趣的学习。
3、要学会去“请教”孩子
这里的“请教”其实就是“考察”的意思。
当你给孩子讲完以后，要引导着他来“复习”。因此你去“请教他”，他肯定很开心的告诉你的，因为孩子也“好为人师”，这是天性。
4、要沉得住气，不能浮躁
孩子学算术的过程中，常常会把父母气的跳起来的，虽然每个父母都有望子成龙的想法，但是一定要懂得循序渐进的道理。
5岁的孩子不懂加减法，其实已经算比较晚的了，做家长的要在平时有意识的去让他有运算的思维，在日常生活中就有数数的习惯，这样才能更快的代入运算逻辑。
不要和孩子发脾气，因为你的情绪将会直接影响到他的兴趣感，这一点要铭记。
以上是我对你最真诚的建议，希望能够给你带来帮助！
后话：
育儿之路漫长且艰辛，作为家长一定要懂得因材施教，寓教于乐的重要性。教孩子学算术也是需要我们能够持续不断的去强化孩子的思考能力，一步一个脚印的向前走，祝大家都能当个“好老师”。