现在干什么事情都方便了，就连捐款学校都可以通过班级群向家长通知一声即可。捐完之后班级群里都是家长们回复的“已捐”。
具体多少看个人能力，凭个人意愿，当然有的人要求进步，多一些，老师也是为了大家不攀比，特别说明完成之后不用截屏。
不禁想起来自己二十多年前上学时情景，每次这种事情的时候，学校开大会，主席台那里放一个大大的箱子，老师、学生依次上前，有的是钱，有的是书，有的是物，最后全校的东西汇在一起，拉走了。
可现在也有苦恼，家里最不缺的就是幼儿园的书包，一学期发一个新的，反正都在学费里面包含着，小班、中班、大班、学前班，算下来八个书包，每一个都是新的，放在家里，送人都不知道给谁。
更多的时候，杜绝浪费，可能也算是另一种形式的捐赠吧！
1、孩子班里要成立奖励基金，号召家长捐款，对此你怎么看？
这不是找事吗？我国法律明文规定:义务教育阶段学校不得以任何名义收取学生的任何费用。
奖励基金不是没有办法的。每年期中、期末考试学校不发奖状的吗？再发奖状的时候发一些奖品，不是比这个更能激发学生的学习积极性吗？况且，奖品的购买都是以学校的名义，花的是教育经费，这一点是合情合理，也遵纪守法的。
这个做法欠妥，不符合国家政策，这是自己在给自己找麻烦。
学校可以奖励各方面表现突出的学生，班级就不要节外生枝了。
如果学校想让班级发挥作用，可以给班里发一部分费用最为奖励基金，千万不要让班主任去顶风违纪冒风险。
绝大部分家长都不会赞成这样的做法，关键是有被逼无奈的感觉，心里不舒服。
2、“感动心疼!小学生烈日下送快递为重病同学募捐800多元说:我们在校园等你”，咋看？
这些有爱的同学很励志，学生们付出劳动的成果，更当代的学生有很大的区别，既有爱心，又有想法。通过自己的双手为自己的同学付出自己的劳动成果。向这些同学致敬！我这么大都没有这样的做过。要向你们学习了！希望长大还是赤子之心。
事件简短回放
孔卓兮和刘宸宇是四年级小学生，今年暑假，他们每天都给小区居民免费送快递。原来，他们参加了给患白血病同学捐款的活动，用免费送快递的方式筹集善款。两人送了数百件快递，筹得800多元善款。点赞！
烈日下小学生送快递为重病同学募捐：我们在校园等你回来
满满的正能量 为你点赞，同时为你的父母点赞 跟家长人生教育分不开的。
最后嘱早日康复 与病魔战争到底不要放弃。 加油
多说无益。 正能量 佩服 加油 早日康复
你们超越了 很多成年人。
这样的孩子在社会当中不多了，所以当我们碰到这样的孩子的时候，请保护他，也爱护他，因为他是人间的天使。
也把掌声也送给他的父母：
这件事情带给我的，一半是感动，一般是震撼，一个小孩子能够做到如此程度，想必一定是接受到了良好的教育，我想他这么做，一定是和他的父母有关，他一定是在家庭当中接受到了良好的家教，他的父母也一定是一个有爱心的人，所以我们应该把更多的掌声送给他的父母，送给他的家庭，培养出这么个优秀的孩子。
同时也可以和这个孩子的父母去交流一下，在日常生活当中是如何培养这个孩子的爱心，如何对孩子进行教育的。供全社会更多的家长去借鉴。
请保护好这个孩子，别让榜样吃亏：
这个孩子给我们的全社会的学生树立了一个良好的榜样，所以对待这种榜样，我们一定要保护好这个孩子，一直这样正确的引导下去，把这种小爱一直延续下去，延续成对社会，对人类的大爱。
我觉得应该给这个孩子一些奖励，不仅是因为他的爱情，更是因为它的榜样作用，我们要让好的榜样得到赞美更得到实惠，不能总是让我们的榜样吃亏，让我们的先进典型牺牲，我们应该让他们好好的生活下去，继续奉献自己的爱心。
不能总让让孩子冲到前头：
作为一个老师，当我看到有学生有这样爱心的时候，其实内心还是有些许的惭愧，平心而论，我肯定不能做的，像他这样好，或者我根本就不可能做得像他这样好，所以在这里也对我们这个教师群体，应该有个反思，我们应该如何对待身边那些需要帮助的学生，是不是我们这些教师对于他们关注的不够，学生的这个行为更加衬托出了，我们对困难孩子或者是困难学生群体的冷漠。
我想我们的教师群体更应该去，在平常的教学生活中，校园生活中奉献爱心，关爱学生，这样才能带动更多的学生去关爱身边的人，形成一个良好的关爱的风尚。
请善待生命当中每一个带给我们感动的人，尤其是我们生活当中的这些孩子，他们的内心是最纯洁的。
3、百色一学校发通知：每人至少捐100元，用来奖励优秀老师，教育局作出回应, 你怎么看？
新闻内容：学校规定向教职工收取100元以上的捐款，用于教师节奖励优秀教师。
从这个新闻来看，强制收取非正常费用都是不合理的，当事人可以选择不交。
从学校方面来说，作为一次奖励优秀教师的活动，本是一件激励教师向上，努力工作的正能量的事情，可是一谈到“强制”二字，就不免有些过分，既然是捐款，就不能去强制上交，有心有力者多交，有心无力者少交，统一强制交钱，可能带来反作用，明明是表彰优秀教师，却可能变成被老师抵制。而且作为一个基金要有运作、造血的能力，不能考强制捐钱来得以延续。
从老师来说，完全可以拒绝这种不合理的费用，捐款看心意和能力，不是靠强制。
诺贝尔奖自诞生至今一直在不断地奖励世界生有创新的人，诺贝尔的基金会就很好的运作，利用钱来生钱，做到生生不息。所以做好基金的管理，去利用现有的资金去盈利，也是基金管理者应该做的事，而非仅仅会去花钱。
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9月3日，某高中老师们收到学校通知，称根据上级要求，学校将向全体教师开展“奖教助教基金”募捐活动，并要求每位教职工至少捐款100元，上不封顶。
此通知引起该校老师的强烈不满，认为这种强制募捐活动，极其不合理，何且这项捐款将用于奖励即将到来的教师节表彰大会上获表彰的教师。
小徐老师从教20年以来，无论是工资几百元的过去，还是工资3000元的现在，每年爱心捐赠是雷打不动的项目，大约每年捐赠两次，一次是教师群体内部的互助计划，此项捐款据说发放给全市中，有特殊困难的教师群体，例如，家中有患有特殊疾病，需要重金医治或者影响生活质量的老师。
这项捐款每人每年50元，虽说是自愿，但是老师们没有不交的，毕竟同一系统内的教师有困难，能帮一把也是好事。
另一项捐款叫社会爱心救助，主要捐给全国受灾的群众，这项捐款也是本着自愿的原则，最低每人50元，同样，老师们虽然不知道最后这钱是否能交到灾区人民的手中，依然每年都捐上去，期望着给为灾区人民做点实事。
别看让老师为救助有困难的人而捐款，大家都能献一份爱心，但是如果捐钱用于奖励受表彰的老师，相信没有老师愿意捐这份钱。原因其实很容易理解：
一、每个教师在自己的工作岗位上都能做到勤勤恳恳，兢兢业业，教学成绩也不相上下，而如果非在一个市，一个县选出优秀教师的话，那么很难找到让所有老师都心服口服的优秀教师，因此，这种表彰大会老师们并不感冒，就更别说让老师们捐款作为奖励了。
二、教师节是全体教师的节日，不应该成为个别优秀教师的盛宴，这不仅不能提高广大教师的工作积极性，还另一些在工作岗位上辛勤付出的老师们寒心。
三、受表彰的教师是因德受表彰，还是因教学成绩受表彰，是在怎样的评价机制上产生的，是否公开透明，是否受到广大教师的认可，这决定了受表彰教师在广大教师心中的地位。这一地位的树立，不在奖励多少钱上，而在于发自内心的钦佩和尊敬上。
目前，当地教育局已对此事澄清，称当地中学对此捐助政策有所误读，实际情况是，此项捐款是面向当地事业单位，在自愿的基础上实行的，不存在强制捐款的现象。
总之，每年的教师节，各地表彰优秀教师已成“保留节目”，小徐老师所在地今年也要对推举出来的优秀教师给予1000元的奖励，并号召其他教师向这些受表彰的教师学习，实际上，小徐老师觉得，除了极个别教师工作比较松懈以外，其他98%以上的教师都很努力，很敬业，在教师节这个特殊的节日里，理应对这些教师给予表扬和肯定。
这事怎么说也是不合适的。
首先，学生捐钱给老师，那不叫奖励，而是慰问。奖励，是教育主体对其下属的一种行为，钱不应该来自家长。 这样做，就使得“奖励”变了性质。受奖的教师也会心中不安，不仅没有荣誉感反而无所适从。
其次，统一通知捐款，那不是捐款，而是收费，不合理。因为这钱不是由家长或学生支配，而是由学校使用，不能体现家长的意愿，是学校强加给家长的。如果我是受奖励的老师，我会拒绝领奖，总觉得欠了许多人点什么。
还有，家长如果觉得想感激哪位老师，可以自己“奖励”，这样很能体现真实情感，对老师也是一种鼓励。为什么要收家长的钱去“奖励”学校想激励的老师呢？
其实，老师并不需要什么“奖励”，如果真正热爱自己的职业，并能从中得到快乐和满足，就会有努力的动力。如果仅仅靠“奖励”来鞭策，那最多是临时加了点“油”，润滑不了多久。“奖励”充其量只是一种肯定，尊师重教，体现在平时，集中在老师节，就成了一种形式。