如何开展基金常态化营销的问题，他表示，一方面，公募基金销售机构要积极主动作为，通过线上线下渠道开展宣传推广工作，提升投资者认知度；另一方面，要加大对公募基金产品的研究力度，不断丰富产品线，满足投资者多样化需求。同时，还要加强与第三方支付机构合作，拓展支付渠道，降低交易成本。此外，还要积极发展直销银行业务，提升客户体验。”董希淼说。
一：如何开展四个常态化工作
连日来，西固区先锋路街道坚持“党工委统筹、社工委聚力、社区组织、小区采集”的原则抓实常态化核酸检测，根据重点人群需求逐一安排核酸检测方式，做到规范有序，便民高效。同时，通过核酸检测数据反馈及“小兰帮办”平台“一扫四查”后对比追踪核酸检测漏检人员，从严从实推进“实有信息白名单+核酸全覆盖”人员信息数据的“核对”与“追检”，一体化保障所有居民群众应检尽检、按规则检。
立足实际，优化采样点位设置。根据辖区小区存在的企业职工家属多、老年人多，整体人口密集、部分老旧楼院散布的实际，区分类型将常态化核酸检测采样点布进小区，按500人左右的标准布设1个采样单元，人数较多的小区划分片区布设，人数较少的老楼院实行错时布设，共优化设置64个采样单元，每个采样单元配备5-7人，每周三、周日开展常态化核酸检测进小区，确保辖区居民下楼即采。在此基础上，依托辖区内基层医疗机构设置7个“愿检尽检采样点”，方便各类重点行业、重点人群、流动人员就近进行核酸检测。在金城公园门口设立1个24小时采样亭满足群众全天候采集需求。
“社工委”聚力，储备保障采样人员。发挥“社工委”统筹聚合作用，采取“专业+社区+志愿”的采样队伍组建模式，排摸辖区1家社卫中心、5家社卫站、25家药店、10家诊所，挖掘具有医、药、护理学背景的人员36名，经采样业务培训认定，组建了常态化采样人员队伍；整合驻守干部、退役军人、志愿者、社区民警等300余人与社区工作人员共同组建常态化核酸采样辅助人员队伍。全面承担信息录入、样本转送、秩序维护、医废清运等工作，13名退役军人主动请缨，组建样本转运小分队，出人出车，确保每2小时完成一轮次送样。“社工委”成员单位区人民医院也主动同街道沟通，提出在采样人员短缺的情况下，将定向补充医护人员。
分级分类，满足不同群体采样。依托“西固区重点人群核酸监测预警系统”，按照西固区32类重点人群应检尽检分类表，街道摸清各类重点人员2273人，有关信息已陆续录入系统并按规则配合行业主管部门，督促组织精准实施，其中石化公司人员由石化公司负责按每天20%的比例采样；街道积极对接协调，帮助石化大学与区人民医院达成常态化核酸检测意向，待开学后落实分年级、分专业每天20%的学生采样要求，实现每周全覆盖；由街道承担23家党政机关和事业单位每周2次核酸检测；与区商务局、区住建局监督落实辖区农贸市场、工地、商超从业人员按规则检。同时，依托社卫中心组建了2支“流动采样队”，专门负责居家监测人员、十大症状申报人员的上门核酸采样，特殊情况采取“抗原+核酸”检测，及时排查潜在风险人群。街道还分东西片区组建了2支“应急小分队”，确保突发情况下能第一时间到位处置。
多元覆盖，真真切切服务群众。带动下沉干部、大学生志愿者、退役军人、老党员等为骨干组成“红色先锋防疫志愿者服务队”，通过“门岗小喇叭”、居民楼栋群、朋友圈线上线下多元化广泛宣传开展常态化核酸检测的重要性及点位分布、检测时间、检测规则，共同维护来之不易的抗疫成果；全面梳理辖区特殊人群信息，对行动不便的老人、患有精神障碍的特殊人员提供上门采样，让采样工作有力度、有温度；组建社区网格员、退役军人及社区民警为主力的“防疫安保小分队”开展巡查，协助提供安保、秩序维护等服务保障力量，提升常态化防控质量；全力推进生活物资保障点进小区，已建成25个固定保供点，18个正在搭建。
西固区融媒体中心
二：常态化活动如何开展
少先队的活动形式主要有：队会、参观、访问、社会调查、少先队的阵地活动。思想政治教育活动。加强思想政治教育，帮助少年儿童树立革命理想，继承革命传统，培养共产主义道德品质，是少先队活动的重要内容；
爱科学、学科学、用科学活动。帮助少年儿童学好文化科学知识，为从事社会主义现代化建设和新技术革命做好准备，是少先队的重要任务；体育、游戏活动。少年儿童的特点是好动；假期活动。内容丰富、安排得当的假期活动，不仅能使队员得到积极的休息，而且能使他们受到深刻的教育。
1、组织教育。通过大、中、小队的组织形式，运用少先队仪式、主题队会、主题队日、少代会等载体，发挥少先队队旗、队徽、队歌、标志、队礼、呼号、作风、入队誓词、鼓号等作用，抓住重要契机和时间节点开展时代感强的集体活动，注重榜样引导，注重相互帮助，注重分层教育，丰富少先队组织生活。
2、自主教育。在辅导员的引导下，发挥少先队小干部的带头作用和队集体的作用，放手锻炼少先队小骨干的自主活动能力，注重自我教育、同伴教育，鼓励全体少年儿童动脑动手，自己的组织自己建，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，人人做主人，人人都探究，人人都创造，培养自主意识和自主能力。
3、实践活动。以体验教育为基本途径，在校园内外、家庭、社区和社会上积极开展主题鲜明、生动活泼、丰富多彩、独具特色的实践体验活动，帮助少年儿童接触社会生活、接触大自然、体验伟大的时代，注重情感体验，丰富成长经历，实现少先队教育和学校教育、家庭教育、社会教育相互融合、相互促进。